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Chorale Warm-Ups for Young Bands - klicken für größeres Bild
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Titel Chorale Warm-Ups for Young Bands
Artikel-Nr. 3070930
Kategorie Blasorchester/HaFaBra
Unterkategorie Orchesterschulung
Besetzung Ha (Blasorchester)
Format/Umfang PrtStm (Partitur und Stimmen)
Erscheinungsland USA (us)
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Erscheinungsjahr 2009
Komponist Feldstein, Sandy; Clark, Larry
Schwierigkeitsgrad 2
Zusatzinfo/Inhalt Diese Ausbabe bietet vier effektive Aufwärm-Choräle, um das musikalische Können und die Arbeit an Tonqualität, Intonation, Klangbalance und -ausgleich zu fördern. Diese Choräle basieren auf amerikanischen Chorälen oder Liedern wie »Chester« und »In the Bleak Midwinter«. Sie sind ein Erfolgsrezept für jüngere Gruppen, und helfen dabei, das Selbstvertrauen aufzubauen und die Schönheit des Orchesterklangs zu verbessern. Diese Choräle sind ein perfekter Weg, um das Legato und das lyrische Spiel des Ensembles zu fördern. Diese Ausgabe ist an die »Yamaha Advantage Band Method, Band 2« angelehnt, kann aber auch mit jedem anderen Schulungsprogramm verwendet werden.

Four effective warm-up chorales to build musicianship and work on tone quality, intonation, balance and blend with a young band. These chorales are based on popular hymns or songs like 'Chester' and 'In the Bleak Midwinter' and are scored for success by younger groups and will help to build their confidence and increase the beauty of tone produced by your band. These chorales are a perfect way to improve the legato and lyrical playing of your ensemble. This piece is correlated to The Yamaha Advantage band method book 2, but can be used with any band program of study.
Musterpartitur * MusterpartiturFelder mit einem Sternchen (*) sind nur für Vereinsmitglieder nach Anmeldung ersichtlichhier klicken
Tonbeispiel * MusterpartiturFelder mit einem Sternchen (*) sind nur für Vereinsmitglieder nach Anmeldung ersichtlichhier klicken
Im Musicainfo Radio anhören * Musicainfo RadioFelder mit einem Sternchen (*) sind nur für Vereinsmitglieder nach Anmeldung ersichtlichhier klicken
Lieferbar ja ja

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